سلام سلام سلام ..... تحية الاسلام

لقد خلق الله الانسان مهيئا لتعلم القراءة والكتابة وخلق له الاسباب و الوسائل التى تمكنه من ذلك ، والآباء لهم دور هام فى تهيئة الطفل لتعلم القراءة فالأم يجب أن تنتهز فرصه كل نشاط يقوم به الطفل وتوظفه فى نمو الثروة اللغوية للطفل فتشجعه على التحدث عن نشاطاته بحريه مع تزويده ببعض الأنماط اللغوية الفصيحة وتصحيح نطقه لبعض الألفاظ دون تعسف .

فنمو الطفل اللغوى يزداد كلما اتاحت له الأسرة فرصه التحدث عن نفسه أو عن نشاطاته اليومية المتنوعة أمام الآخرين كما يجب على الأم أن تقص على الطفل قصص تحتوى على مفردات لغوية كثيرة فاللغة التى تسرد بها الأم القصة يجب أن تكون أرقى من لغة الطفل ويمكن أن تروى القصة للطفل وهو يتابع بنظره الصور المعبرة عنها و التى تكون ذات الوان جذابه وبحجم كبير فيربط الطفل بين الكلمات والصور وهى الطريقه الشائعه فى تعلم القراءة .

ويجب على الآباء اتاحه الفرصة امام الطفل لمعرفه الأشياء من حوله وكيفية عملها وطرق استخدامها على أن يتم ذلك من خلال اللعب أو التمثيل وعلى الأم أن تهتم بتوضيح المعانى الغامضة للطفل فالمعروف أن الطفل أقدر على تذكر الكلمات المفهومة أكثر من الكلمات الغامضة ولذلك يجب الابتعاد عن مبدأ الحفظ بدون فهم

وهناك علامات تدل على إستعداد الطفل للقراءة مثل لهفته على النظر الى الصور وكثرة أسئلته واستفساراته واهتمامه بالكتب والقصص والكلمات والأعداد ومحاولته الكتابة واسترجاعه للكلمات التى يسمعها وحفظه للأناشيد بسهولة وانصاته إلى الاحاديث والقصص وتعليقه عليها والقدرة على التركيز والانتباه .



حلوووووووووو كلام سليم وفي العمق

بس

كيف يمكن للطفل أن يحب القراءة وأن يستجيب لتشجيع والدته ووالده على القراءة إذا كان الوالدان أصلاً لا يقرآن ..
والطفل في بداية حياته يميل إلى تقليد ما يفعله والديه ..؟؟؟؟

شلللللون اشجع ولدي على القراءة صاير علة مايحب يقرأ تكفون ساعدوني ، شيروا عليّ شسوي !!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،


شكراً على المقدمة اللطيفة ،، ..

مشكله بعد إذا هذا العفطي ما يحب القراءة ،، ..

أنزين ،،

أولاً .. حاولي أن تُمهدي له أسباب التي تجعله يتعود على القراءة ، مثلاً أعطائة العاب تحتوي على الحروف مع الصور التي يحب الطفل أن يشاهدها ، طبعاً لازم يكون وياه أحدهم .

مثلاً أعطاءة قلم ودفتر لمجرد أنه يخربش في هذا الدفتر حتى يتعود على هذا الفعل من أجل أن لا يكره الكتابة أو لا يتعود على أمساك القلم ..

شراء مثلاً السبور التي بها الحروف التي تتركب في السبورة وأظن أنها موجودة في القرطاسيات ، أعطائه قلم السبورة ينقل مثلاً حروفاً بعد أن كُتبت له في ورقة خارجية مع ترك حرية التصرف له فيها ..

يعني شوي شوي ،، إلى أن يتعود على الموجود من حوله من سبورة وقلم ودفتر وغيرها من أشياء تعليمية يحبها الجاهل . .. يعني چدي الأمر يكون حتى لا يتعود على الكسل ،،

وقت إلي الطفل مو منشغل بشيء حاولي أن تشغليه بهذه الأشياء حتى لو يعفس .. .. المهم أنه يتعود على أمساك القلم والدفتر .. ثم نبداء مرحلة جديدة له إعطائه شيء آخر مثلاً يعلق بالقراءة .. بس المهم أن يتعود الجاهل على الشيء وراح يكون عنده طبيعي بعدين


والله ويش رايش ؟!

اول شئ لازم نبدأ معاه من البداية بالتعليم الأول من سن السنتين بشراء اللعبة اللي تطلع الأصوات مالت الحروف وبعض الكلمات .. فاذا كبر شوي وصار في عمر الثلاث والاربع نبدأ معاه بالكلمات البسية مثل امي وابي اللي يبيعونهم في موسوعات كلماتي وغيرها ،، وبعد اذا صار عمره خمس سنين نبدأ معاه بالقصص القصيرة والمفيدة .. واذا صار ست راح يكون في المدرسة واكيد بدأ بالعليم الأساسي ..

وبالتوفيق لأولادش

مرحباااااااااا

أهلين بزوار صفحتي


إن القراءة تفيد الطفل فـي حياته، فهي توسع دائرة خبراته، وتفتح أمامه أبواب الثقافة، وتحقق التسلية والمتعة، وتكسب الطفل حساً لغوياً أفضل، ويتحدث ويكتب بشكل أفضل، كما أن القراءة تعطي الطفل قدرة على التخيل وبعد النظر، وتنمي لدى الطفل ملكة التفكير السليم، وترفع مستوى الفهم، وقراءة الطفل تساعده على بناء نفسه وتعطيه القدرة على حل المشكلات التي تواجهه.


القراءة حلوة ومفيدة ومغذية ، صدقوني أدري ، بس الصعوبة شلون أغرس حبها في أولادي صعب شوية ، وإذا بعد الله عطاش ولد ما يعرف يقعد ، دائما يناطط ويتحرك ولا يقعد بمكان حتى وهو واقف يتكلم يتحرك ((يتحوحچ)) يبط الجبد لو لا؟؟!! يا ربي أعني



شوفوا أخواني خواتي أقتراحاتكم مو بس عجيبة بل مذهلة، ورائعة وسهلة التطبيق بعد بس متى؟؟ إذا الولد يستجيب!

مجهول:

أشكر تفاعلك واقتراحاتك حلوة وسديدة ، بس برايك هالعفطي شلون أخليه يمسك ورقة وقلم وهو ما يرضي يجود أرض ويقعد !! وكله يبي على كيفه وكلامه هو إلي يمشي!!

حصحص :

هلا بالوردة والله اشتقت لش ولحفصة وينها طاسة ؟ ما تنبان خير شر من دخلت الجامعة!! أكيد كله ما عندها وقت خب معروفة هالكلمة بيززززي

شوفي خيو ،،

البداية لازم تكون من الأساس وهي القدوة : الاهم الام والاب .. فالطفل اذا ما جاف ابوه وامه مهتمين

بالثقافة والقراءة

ما راح يهتم واذا سألوه ليش راح يقول انا اسوي مثل امي وابوي ..

اما عن ولدش : بما انه حركي وعنيد فتقدرين تعلمينه بطريقة حركية مثله او تقدرين تخصصين له

وقت في اليوم باللعب

يتعلم مثلا تقعدين تغنين وياه ألف أرنب وهذي الأشياء وبجدي بتعلمينه الحروف والكلمات ..

وشئ ثاني ابداي معاه بعدين بانش تحببين له موضوع الكاتبة بأنش مثلا تقولين له ان اليوم

بخليك تكتب حرفك وهو اكيد

راح يتحمس للموضوع لان شئ يخصه .. وبيبدا يتعلم بعد شوي حرف ماما والبابا وحروف اخوانه وشوي وشوي بحب

شئ اسمه قراءة وكتابة وشوي شوي بتشوفينه يقول لش ماما قولي لي قصة ما قبل االنوم وارسمي لي ارنب وهكذا ،،

بالتوفيق

هذا الموقع التعلمي يحتوي على مجموعة من الحروف التي يصدر منها صوت وقد يفيد الطفل ،،
حاولي أن تجعليه يجلس معكِ أثناء أستخدام الكمبيوتر، أجعليه يسمع إلى هذا الأصوت قد يلتفت إليها ، وخليه أجرب يضغط على الصور إذا كان يُريد ذلك ،، جعليه يحس أن هذه نوع من التسلية التي تلعبنها معه ،،

http://www.schoolarabia.net/asasia/duroos_...bi/al_mobtaker/


طبعاُ ليست كُل الحروف موجوة لان شكله الموقع يحتاج تسجيل

سويت مشاركتين بالغلط



ونفس الرد

مرحبااااااااااااا

مو عارفة شلون اشكركم ، بصراحة اثلجتون صدري بردودكم (( لان الجو واجد برد ))

أني في محاولاتي المستميتة، وبكل الطرق عشان بس احاول اجذبه لمثل هذي الأمور

أمساك كتاب:

أحاول اعطيه أي كتاب فه صورة كبيرة وملونة ، واستانس لما يسأل عن الصور ويبي يتعلم ((طبعا بالغصب لان مايرضى يقعد وأحاول وياه بقطعة حلاوة أو أضل اراكض وراه والاعبه ويالله يالله ، بس واجد يتعب حركي بشكل ما يقعد (( واجد لصبيان شياطين)).

اللعب بالورق والقلم:

هذي الخطة واجد تنفع معاه ، لان يحب الخربشات ، فأعطيه قلم و ورقة وأخليه على كيفه ، ويخربش ويقول هذا رقم خمسة ، هذا رقم واحد واكتبهم له صحيحين بس يقول لا خطأ موجذي ،جذي وهو يأشر على خربشاته ، بس يقهرني ويبط جبدي لما يأخذ القلم وعلى لجدار من الطول للطول ويستانس يحسب لوحة فنية .

تلوين:

الله لايراويكم هالتلوين يدحن الورقة بالألوان تدحن، ويستخدم ألف لون في وقت واحد، ويبي بس يخلص شغل ويروح لشغلة ثانية ، قصدي يخلص عفسة ويروح يعفس في مكان ثاني
رسم وتوسعة خيال :

ساعات لين هو ناوي ارسم له بعض الرسمات الخفيفة، احسه واجد خيالي يعني يطلع كلام يموت من الضحك، ويسوي لكل رسمة قصة من عنده يهرهر ، وهذا الشيء زين.

حركته تأثر عليه واجد ، شلون أعلم هالنوع من الأولاد؟؟
يهلكني ، من كثر ما ألاحقه

[/size][SIZE=8]ارجع لتعليقاتكم

حصحوصة:

هلاااااا ، والله دقيتين على الوتر الحساس ، أحس اني لازم أكون دقيقة في كل شيء حركاتي ، كلامي ، كل شيء لان أي غلط مني يطيح برأسي ، قلوووووووووود بشكل يدبح ، ومنها دعوة لكما يامن على أبواب هذه الحياة حطوا بالكم زين على كل حركاتكم وتصرفاتكم لان الأطفال يقلدون بشكل رهيييب وغريييب ودقيق لأدق أدق التفاصيل فحاسبوا

هو حسون ، مو حسونة ، من جذي شيطان واجد ، كله يبي يطلع بره يلعب ، أحاول أنفذ هالخطة معاه ساعات انجح ويرضى وساعات ولا كأني اتكلم ، اني بوادي وهو بوادي يبي يلعب ويراكض ، مو اي شيء يجذبه .

حصة، سلمي على حفصة والله يوفقكم، والجامعة أول الأيام صعب بس بعدين راح تتعود .

وهمسة لك ياحصة :
تحملي لاينشطر لك برقبتك عرق ، الياهل ونفلا والله ههههههه :wub:


طفولة:

شقول لش واجد شيطون شيبني قبل أواني ، بس مستانسة به ، طبعا هو يستانس بسالفة حرفه وعلى طول يلاحظ ويقول هذا حرفي ، هذا حرف الماما ، هذا حرف البابا ، بس العنادة تغلب عليه ، واحاول افرغ طاقته بطريقة اللعب والتعليم وبشوف بشنو اطلع !

آمنت بالحسين:

اهلاااا، حياك الله ، ما أدري ليش عندي احساس ، انك مرمطت أمك ، ينبان عليك شراني وما تقعد ، جننتها ، بروح اسوي وياها صداقة وبخليها تعطيني خبرات تنفعني في دربي

اقتباس

هذه الفكرة عبارة عن جمع قطع كرتونية و تقطيعها على حجم صغير (بطاقات صغيرة بحجم 15 × 10 سم تقريباً  ) و كتابة الحروف الأبجدية بألوان زاهية (ألوان مجيك كلر) بالإضافة إلى رسم حيوانات أو أشكال تبدأ بنفس الحرف.

اقتباس

ملاحظة: أنا أستغل كل فرصة تتاح لي للإعلان عن الديوان الطلابي و مواضيعه

اقتباس

يجب أن لا تكون الكتب على الأرفف المرتفعة التي تسمح بتراكم الغبار عليها، يجب أن تكون الكتب في كل مكان يوجد فيه الطفل في المنزل، يجب أن تكون الكتب في المطبخ في غرفة نوم الأطفال، تغطى الكتب بالبلاستيك وتوضع في الحمام (عدا ما تحتوي على الآيات والأحاديث أو ذكر الله) ضع بعض الكتب في السيارة، احمل بعض الكتب إلى الأماكن التي يمكن أن تجبر على قضاء وقت طويل مع ابنك فيها، كالانتظار في المطارات أو الوقوف في صف طويل أو في عيادة الطبيب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

الأخت العزيزة الحوراء، تحتاج المسألة الكثير من الصبر والكثير من المتابعة من قبلك، فأسعي لتحصيل هذا المبتغى والله الموفق.

لك بعض النصائح والإرشادات التي من شأنها تشجيع ابنك على القراءة:

* قدمي له القصص والكتب ذات الطابع الحديث الذي يشجع على القراءة ..وهي متوفرة الآن في كل مكان ( كسلسلة طارق وغيرها الكثير..

* ربط وقت القراءة بوقت يكون محبب للطفل ..مثلاً عند اجتماع الأطفال وجعل القراءة جماعية ..

* وكذلك فتح الحوارات والمناقشات مع الأطفال حول ما يقرأون ..وهذا ينمي عقل الطفل، بعد كل قراءة وقصة افسحي له المجال بالتليق عما سمع وقراءة فهي تنمي مهارة التحدث لديه ، ويتسنى لك معرفة مدى استيعابه ..

* عند سؤاله عن شيء أعطه كتاباً تكون إجابة سؤاله موجودة بين طياته ..وقولي له ( هنا توجد الإجابة ) ..وهذا يكون للأطفال المتقدمين قليلاً في القراءة، ولاحظي سيكون الكتاب بمثابة المرجع لديه ..

* اصطحابه لشراء الكتب لتعويده على اختيارها والمحافظة عليها ووضعها في رف خاص به في غرفته أو جعل له قسم خاص في مكتبة المنزل ..

* مكافأته إن رأيت إقبالا منه على الكتب لتدعم هذا السلوك، فلا تعتبره شيئا عاديا ليدرك أنه سلوك محبب فيستمر..


وهذه بعض أساليب ترغيب الطفل على القراءة:

1- القدوة القارئة:

إذا كان البيت عامراً بمكتبة ولو صغيرة، تضم الكتب والمجلات المشوقة، وكان أفراد الأسرة ولا سيما الأب من القارئين والمحبين للقراءة، فإن الطفل سوف يحب القراءة والكتاب. فالطفل عندما يرى أباه وأفراد أسرته يقرأون، ويتعاملون مع الكتاب، فإنه سوف يقلدهم، ويحاول أن يمسك بالكتاب وتبدأ علاقته معه.

2- توفير الكتب والمجلات الخاصة للطفل:

هناك مكتبات ودور نشر أصبحت تهتم بقراءة الطفل، وإصدار ما يحتاجه من كتب ومجلات وقصص، وهذا فـي دول العالم المتقدم، أما فـي العالم الثالث، فلا زالت كتب الطفل ومجلاته قليلة، ولكنها تبشر بخير. ولا شك أن لهذه الكتب والمجلات والقصص شروط منها:

أ-أن تحمل المضمون التربوي المناسب للبيئة التي يعيش فيها الطفل.
ب- أن تناسب العمر الزمني والعقلي للطفل.
جـ- أن تلبي احتياجات الطفل القرائية.
د- أن تتميز بالإخراج الجميل والألوان المناسبة والصور الجذابة والأحرف الكبيرة.

ولقد تفننت بعض دور النشر، فأصدرت كتب بالحروف البارزة، وكتب على شكل لعب، وكتب يخرج منها صوت حيوان إذا فتحت!
هذه كلها تساعد على جذب الطفل للقراءة.

3- تشجيع الطفل على تكوين مكتبة صغيرة له:

تضم الكتب الملونة، والقصص الجذابة، والمجلات المشوقة، ولا تنس اصطحابه للمكتبات التجارية، والشراء من كتبها ومجلاتها، وترك الاختيار له، وعدم إجباره على شراء مجلات أو كتب معينة، فالأب يقدم له العون والاستشارة فقط.
كل هذا يجعل الطفل يعيش فـي جو قرائي جميل، يشعره بأهمية القراءة والكتاب، وتنمو علاقته بالكتاب بشكل فعّال.

4- التدرج مع الطفل في قراءته:

لكي نغرس حب القراءة فـي الطفل ينبغي التدرج معه، فمثلاً كتاب مصور فقط، ثم كتاب مصور يكون فـي الصفحة الواجدة صورة وكلمة فقط، ثم كتاب مصور يكون في الصفحة الواجدة كلمتين، ثم كتاب مصور يكون في الصفحة الواجدة سطر وهكذا.

5- مراعاة رغبات الطفل القرائية:

إن مراعاة رغبات الطفل واحتياجته القرائية، من أهم الأساليب لترغيبه فـي القراءة، فالطفل مثلاً يحب قصص الحيوانات وأساطيرها، ثم بعد فترة، يحب قصص الخيال والمغامرات والبطولات وهكذا. فعليك أن تساهم فـي تلبية رغبات طفلك، وحاجاته القرائية، وعدم إجباره على قراءة موضوعات أو قصص لا يرغبها!!


خالص الدعاء لك بالتوفيق مع ابنك

شكرا
الكوثر

السلام عليكم
في البداية كنت ما اريد اعقب لاني المشكلةا نا حيدريه واعوذ من كلمة انا اعاني منها منذ صغري
فكانت شهاداتي المدرسية رغم قراءتي المتتازة ولغتي الجيدة اجد مكتوب في شهاداتي تحتاج الى قراءة الكتب والمجلات
كنت اعصب ليش يكتبون يخربون شهادتي

ولكن مع ذلك كنت اتفق مع العبارة فانا بحاجة لذلك ولكن اجد صعوبة فاني اتملل بمجرد احد يقول لي أقرئي كتاب
ومع الوقت وكبرت وجدت نفسي أقرا باستمرار وخصوصا القصص بانواعها قصص الاطفال روايات مقال جرائد ( طبعا اخبار الساحة السياسية للبحرين ) خخخخخخخ
وعندي حل قد يكون فعال استعمله كثيرا حتى اني استعمله لي واكلم نفسي
اولا لتدريس الطفل او حثه على القراءة اجد نفسي لا اراديا بالعامية( يالله حبيبتي بنقرأ الحين منشوف من احسن تقرأ وعلشان بعد ما نقرا بلعب وياش بيت ههههههه او يالله علشان يحطون اليش ممتاز في الشهادة وتغلبين فلانه ويكرمونش شوفي صوري) خخخخخخخخخ
يعني استعمال طريقة الترغيب فعال جدا وانتين وطريقتش يعني على قولت امي تحايلي وياها او وياه ومني مناك يفيد ترى
وطبعا الحلول المقدمة من قبل الاعضاء جيدة ايضا وفعالة
تحياتي......ز
ولنا عودة بسال رفيقتي تدرس علم نفس خخخخخخ

السلام عليكم ..

والله الصراحة الموضوع جدا جميل وحساس في نفس الوقت .. فمرحلة الطفولة تعتبر منعارفة ويش أخطر المراحل اللي تمر بها الطفل ، وكذلك الأسرة لأن هي المعتمد ..

الأقتراحات واجد عجبتني .. وأني أطبق الكثير منها ..

بس بعد يبغي لينا صبر على عنادتهم .. أني قاعدة أكتب وبنتي ويايي تحوس جننتني .. مو عارفة ويش أكتب ..

بس عن سالفت القصص .. أقول ليها قصص واجد ما عجبتها إلا قصة ليلى والذئب من أنحط راسنا على الموسدة .. قالت لي " ألة لائت آبة .. له .. ددتأه أليضة .. أياد أتص جججه الدب بطنه .. " وإذا قلت ليها أبغي قصة غير .. أتمللت من قصة ليلى ..أقول ليها مثلا قولي لي قصة بياض الثلج .. أتقول : أ الوج ألاشي ألاشي أأبها .. هههههههه

وهذا أحنا .. وأخذت ليها دفاتر تلوين مع ألوان .. والدفاتر سوتهم دفنه ... بس زين تتعلم
بعض الأحيان أرسم ليها حيوانات ، أو هي تطلب مني أرسم ليها حيوان معين وتلونه ..

بس أبغي أذا عدكم أناشيد تعليمية أو مواقع على النت يعلمهم الحروف والارقام ..

مع جزيل الشكر وعساكم على القوة

مرحبا

مرحباااااااااااااااااا

صباح الخيراااااااااات
أشكركم وأشكر تفاعلكم ، وانتظر قصصكم مع اولادكم في تعليمهم القراءة ، ومسك القلم يعني باختصار شلون انمي مدارك هالطفل إلي بأحضاني ، شلون أخليه ولد له مستقبل وصفر على اليمين ، يهز الارض بعقله (( يسوي لنا زلازل وبراكين))

كرونة:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

اشكركم على طرح مثل هذه المواضيع الجميلة حقيقة وانها لتثلج الصدر وتنمي العقل وتجعل منا طريق لحل كثير من المشاكل لاسيما الأخت حوراء ردوداتها تود ان تقول فيها من خلال ما افهمه ان الحل ليس التنظير رسم وتلوين وغير ذلك انما اكيد هناك خلل داخل الطفل يمكن اكتشافه ومن ثم يكون الطفل قارئ متعلم ..

اختي الفاضلة الحوراء .. كم عمر الطفل الذي تريدن منه القراءة ؟
هل لديه نشاط زائد أي "زيادة الحركة " ؟
ما الذي تريدنه ان يقرأه ولا يريد ان يقرأءه "طبيعة المادة "؟
هل المادة المتعلمة جافة ام انها مجموعة من المهارات ؟
هل لدى ابنك بط أو صعوبة التعلم ؟
هذه الأسئلة لنا عودة عند الأجابة عليها .. لأنها مترتبطة بإمور كثيرة منها متى اريد ان يقرأ ابني او طفل ما . ماهي مدى استعابه؟ . هل هناك عندما اريد ان يقرأ أمور تشغله ؟ هل سنه مناسب لأن الزمه في القراءة ؟ هل انت تحبين القراءة فلذالك تريدنه ان يقرأ ؟ هل كنت تقرأي مثال قراءة القرءان او اي شئ عندما كان في بطنك وبصوت رفيع؟ كل هذه متعلق ببعضه البعض وسيكون ردي بعد الإجابة على مجموعة هذه الأسئلة لأن الموضوع اعتقد اشوي يبي ليه حصر اسباب وبعد ذلك عرض مشكلة وبعدها القيام بعلاج نصائحي ولا اكثر فإن مهنة العلاج هي المراكز المتخصصة اذا كان هناك صعوبات في التعلم او مشكلة نطق او ماشابه ذلك لا سمح الله ونحن باستعداد اذا كان هناك مشكلة باستطاعتنا ان أدلكم على مراكز مجانية ومراكز مالية مثال مركز النطق والصم الشامل في قرية جنوسان .. هو بمثابة معهد خاص لكثير من الأمور فحددي اجاباتك على الأسئلة وسأتتبع الإرشاد واتمنى انه لا يحتاج الى اي من ذلك .

اشكركم على كل اجاباتكم فإنها قيمة جداً .

وينش يالحوراء أختفيتين ..

نقلاً من أحدى المنتديات العراقية


هذا الموقع حق الخرابيش . : http://www.imaginationcubed.com/Imagine?aIsOldDrawing=Y

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

عندما نطرح موضوع تعسر القراءة للطفل يحتاج وقفة ارشادية خطوة بخطوة لا نحتاج الى وضع آلية للعلاج الا اذا تم تشخيص نوعية الأسئلة الجيدة المناسبة لتكملة الصورة العامة لتشخيص المشكلة . ومن ثم القيام بحلحلتها ومن ثم حلها الحل المناسب حسب ما نذكره لجعل الإرشاد والعلاج لذلك مستوى اكبر..

كوننا نطرح التساؤل هنا اخواني واخواتي الأفاضل في اسئلة الإجتماعي لدينا آلية تعرف بآلية بناء الذات والنضج .. اخواني حين نطرح على سبيل المثال سؤال كم عمر الطفل ؟ نريد منه اجابة ما لا يمكن قبول اي تفسيره بقصد آخر ؛ حيث العمر يرتبط ارتباط كبير بعملية النضج والتعلم وكلاهما مرتبطين ارتباط اخوي لايمكن ان ينتج التعلم الا بالنضج والعكس تماماً حيث القراءة وسيلة تعلم لا وسيلة نضج فلو تم تعريف مادة التعلم فهو" تغير شبه دائم قائم على النضج والممارسة " النضج كما ذكرنا في ديواننا الإجتماعي له اصوله وتكنيكاته وله دواعيه لأجل البحث عن القدرة الكلامية للطفل والقرائية والحركية وغير ذلك .. فتواجد النضج رأس على جسد فبدونه لايكتمل الجسد ..


النقل الذي جاء به اخينا مجهول مشكوراً " يختلف كل طفل عن الآخر في القراءة ، فلا يوجد مقياس دقيق يوضح متي يكون الطفل قادراً عليها " هذه المعلومة عند علماء النفس والتربية مسلم بها اي ان الأطفال تختلف عن بعضهاوالشرح فيه طويل جداًعشر صفحات لا تكفيه ولكن اقول في كلمتي قد شرحتهما في الديوان افجتماعي هنا تكون فيه فروق فردية اسبابها نتائجها يراد من البحث في ذلك وقت طويل واذا ارادتم الإستزادة منه نحن في اتم افستعداد وبصورة شرحية لا كتابية .
عموماً ، كذلك الكلام في عدم وجود مقياس 100% هذه مسلم بها اي كل مقاييس التربية والنفسية والإجتماعية لأنها علوم تجريبية اكثر لا يمكن التسليم بها ولكن يمكننا ان نقوم بالتقريب لتشخيص بها بمعنى انه لايمكن ان نقول ان مقياس الذكاء ل العالم الذي فيه مقياسي الصغار والكبار الخاص بالذكاء "وكسلر" يقيس نسبة 100% الذكاء الموجود في "ص" من الناس .ولكن الفكرة اننا تعطي مجال لتشخيص او لحاجات أخرى لاحاجة لذكها هنا ومن ثم البدأ بالعلاج الجزئي وحين البدأ بالعلاج والإرشاد النفسي اعزائي نقول تتفتح لنا مواقع الخلل في الشخص القليل الذكاء والبدأ في كيفية تنميته وزيادته ..
فشاهدنا لايوجد مقياس يقس ما نريده بالضبط ولكن يقضي عنا شوطاً كبيراً من البحث عن المشكلة بل ويسهل البحث عنها اذا لم يكن يدلنا على اسس المشكلة ..

اختي الفاضل الحوراء .. الكلام يطول في الأطفال الذين لايميلون الى القراءة ولكن يسهل عملياً في التطبيق عندما ارى جدية الموضوع وتفاعل الجميع فيه في اعطاء اجابات وافيه فيه لتحقق افضل ارشاد نفسي وتربوي معاً .

فالأسئلة المنقول عن اخي مجهول عن حب الطفل للقراءة هذه اسئلة متقدمة لمعرفة المشكلة الحقيقية فلا يمكن وضع اسئلة لأجل التقرير ولكن لأجل معرفة الطريق للتشخيص الصحيح ومن ثم العلاج . فأسئلتنا لك ياختي الفاضل لذلك لا ان انهال عليك بالأسئلة فذلك لايمكن الإستفادة منه الا بعمل كامل من حيث اصل المشكلة ..

فالقراءة عند الأطفال مسألتها تطول لا تحمل فيها الإجتهادات الشخصية ولا الآراء الفردية وانما تحمل فيها عقد وحل نابع من تشخيص اصحابه لأصحابه .

فألشكر في النهاية اخواني كل من مجهول الذي جاءنا بالمفيد واتمنى منه ان يفيدنا بالمصدر المقتبس منه لكي يتسنى لنا الرجوع اليه والإستفادة منه أكثر كما اشكر من مروا عليه مرور تمعن واستزادة اكبر في اطروحاتنا الأكاديمة ل (الإجتماعي ) ... وراجو ان يكون هذا الموضوع على طاولة النقاش وذلك دعوة مني للمشرفين على هذا الديوان الخاص بالأسرة ..

لكم فائق الأحترام والتقدير

مرحبااااااااااااااااا

رجعت ولا اختفيت


اولا فرحانة جدا جدا لان ماتوقعت هذا التفاعل معاي ، وتوقعت ان الموضوع يغبر مثل الكثير من المواضيع إلى تنطرح وتغبرررر

برد عليكم واحد واحد ، بس عني ملاحظة لكم كلكم قبل ما أجاوب الاسئلة

أني من خلال هذا الموضوع ما أبي ولدي يقرأ قرأة صحيحة ، ولا حتى يقرأ جمل ، لا لا كلش ، وانما المطلوب الوسيلة الصحيحة لتشجيعه على القراءة أولا ، وغرس حب الكتاب في نفسيته ، وتعميق أهمية الكتاب والقراءة والمطالعة في نفسية طفلي ، واطفال الكل !!!! هذا غرضي وهدفي الاساسي ، وطبعا لاني أعيش الحالة عرضتها عليكم ربما أجد ما يسهل عليّ المهمة ، وارشادات علمية صحيحة اعتمد عليها.


أحين برد على الاجتماعي على اعتباره اجتماعي وصاحب دراسة اكاديمية وأني أتأمل فيه الخير والمساعدة الاكاديمية العلمية الصحيحة والقريبة من الواقع والسهلة التطبيق، مو كلام كتب ولا أفهم منه شيء!!