«اللقاء الحواري المفتوح مع الأستاذ حميد فضل», على هامش الندوة،

تتبع الموضوع | أرسل لصديق | أعد هذا الموضوع للطباعة

« الموضوع السابق | لقاءات مفتوحة | الموضوع التالي »

الحوراء	حرر في 29-09-2003, 07:30 مساءً
عضو نشيط المجموعة: الأعضاء المشاركات: 515 رقم العضوية: 76 تاريخ التسجيل: 19-08-03 آخر وسام: «في رحاب شهر رمضان» أوسمة أخرى: (3)	بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صلي وسلم على محمد وآل محمد شكرا على الرد أيها الاستاذ الفاضل لكن ألا تجد أن يوم واحد غير كافي ؟ كما أنه محصورا في منطقة واحدة فيتعذر على الكثيرات من فتيات شمال مثلا الحضور ؟ أيضا هناك مشكلة وهي كثيرا ما يلغى الدرس وذلك لوجود افراح وما شابه فلا يوجد مقر ثابت بل درس أسبوعي ثابث ، وهذا له تأثير سلبي على الاقبال من الطالبات وحتى المدرسات . أعتقد بشأن تدريس الفتيات فإنه يحتاج للنظر أكثر لتغطية الجوانب السلبية التي تحيطه هذا ولكم جزيل الشكر نسألكم الدعاء تيييييييييييييه

المعارف الإسلامية	حرر في 30-09-2003, 11:56 صباحاً
«ناطق رسمي» المجموعة: ناطق رسمي المشاركات: 15 رقم العضوية: 134 تاريخ التسجيل: 22-08-03	بسمة الله الرحمن الرحيم ، والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين محمد وعلى آله الطيبين الطاهرين ، وبعد الاخ الفاضل (النورس ) مرحبا بك معنا في هذا لاحوار ، ويسرني التوضيح على سؤالك . اولا : انني لا اعتقد بان الفقهاء مختلفون الى هذا الحد والى هذه الدرجة في الفقه الاسلامي ، فلو وجد اختلاف فهو اختلاف بسيط جدا . ثانيا : وعلى افتراض انه وجد اختلاف فقهي ، فهذا الاختلاف يكون في بعض المسائل الفقهية وليس في الامور العامة ، ونحن في لجنة المعارف نركز على الامور العامة لكل المراحل الدراسية من الرابع ابتدائي الى التوجيهي ، فندرس على سبيل المثال لا الحصر : الطهارة ، والنجاسات ،الوضوء وتوابعه كيفيته واجباته مبطلاته شرائطه ، كذلك الصلاة .... الخ وهذه امور ليس عليها خلاف بين الفقهاء . أما بخصوص الشق الثاني من السؤال والمتعلق بمادة العقائد ، ففي تصوري ان هذا السؤال يجب ان يوجه الى الحوزات العلمية في قم او النجف او الى الجامعات الاسلامية عن نوع المنهج المتبع في تدريس العقائد ، اما نحن في لجنة المعارف الاسلامية فاننا لسنا متخصصين في تدريس العقائد ولا غيرها ، وانما نركز على الامور العامة والبسيطة جدا على حسب مستوى الطلبة وكذلك مستوى المدرسين، اي ندرس مباديء سواء أكان عقائد او فقه او اخلاق او غيرها من المواد . في الختام اشكر لكم اهتمامكم ومشاكتكم وتقبلوا تحياتي واسألكم الدعاء

أبو كوثر	حرر في 30-09-2003, 01:07 مساءً
المشرف العام المجموعة: إدارة المنتدى المشاركات: 2555 رقم العضوية: 11 تاريخ التسجيل: 17-08-03	بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. نشكر الأستاذ حميد فضل على تواصله الدائم مع الديوان .. ونتمنى للجنة المعارف مزيداً من التقدم والازدهار .. سؤال كثيراً ما يتردد في الذهن : - كيف يستطيع الفرد/المجتمع أن يخدم برنامج المعارف الإسلامية من دون الانضمام له رسمياً ؟؟ ولكم مني جزيل الشكر .. مع تحياتي ،، أبو كوثر

المعارف الإسلامية	حرر في 1-10-2003, 12:22 مساءً
«ناطق رسمي» المجموعة: ناطق رسمي المشاركات: 15 رقم العضوية: 134 تاريخ التسجيل: 22-08-03	بسم الله الرحمن الرحيم : الاخ الفاضل ابو كوثر ، تحية طيبه وبعد : ان خدمة برنامج المعارف الاسلامية ليس محصور في اشخاص معينين ، لان البرنامج برنامج لكل المجتمع وبدون استثناء ، فالباب مفتوح الى كل من يحب ان يخدم في المشروع سواء أكان بشكل رسمي او غير رسمي ، المطلوب فقط ممن يرغب في العمل ان يملي استمارة ويوضح فيها المجال الذي يرغب ان يخدم فيه والطريقة التي يحبدها ( رسميا او غير رسميا ) وهذه الاستمارة موضح فيها كل احتياجات اللجنة ، ونحن بدورنا سنطلب منه كل ما احتجنا اليه . كذلك يمكن للفرد او المجتمع ان يخدم لجنة المعارف بطريقة اخري ، عن طريق الدعم المادي مثلا ، فباب التبرع مفتوح لكل من يحب ان يتبرع وهذا نوع من الدعم والخدمة للمشروع ، تقديم الاقتراحات للجنة ايضا نوع من الخدمة ، تبني بعض الانشطة التي تقوم بها اللجنة ، مثل تكريم الطلبة المجدين ،والمدرسين ، ترتيب بعض الاحتفالات وما تحتاج له من وجبات وغير ذلك كل هذا يعتبر خدمة للمعارف ، كذلك الدعم المعنوي ايضا من قبل المجتمع مطلوب ، من خلال تعريف الناس باللجنة وخدماتها وانشطتها ، وحث الابناء على الاهتمام بالمواضبة ومواصلة الدراسة والاستفادة من هذا المشروع القيم ، وهناك امور اخرى كثيرة يمكن للفرد والمجتمع ان يخدموا بها لجنة المعارف الاسلامية . وفي الختام ارجو قبول تحياتي ، واسالكم الدعاء .

تقنيات	حرر في 2-10-2003, 02:43 مساءً
صديق دائم المجموعة: الأعضاء المشاركات: 2591 رقم العضوية: 63 تاريخ التسجيل: 19-08-03	بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،، والصلاة والسلام على اشرف الخلق اجمعين ,, ابث لك مدرسي العزيز باقة من الورد ملؤها التحيه والاكرام ,, ولديه تسائل صغير ,, واعتقد انه مهم .. وهو ،، هل تعقتدون ان الطلبه راضون على المدرسين ؟ هل تقولون لهم مثلاً هل مدرس العقائد اوالسيره ترغبون فيه للمواصله في الدروس او تريدون ان نغيره طبعاً السؤال الثاني تقولونه للطلبه ؟ مع المحبُه ،، تقنيات

المعارف الإسلامية	حرر في 5-10-2003, 10:57 صباحاً
«ناطق رسمي» المجموعة: ناطق رسمي المشاركات: 15 رقم العضوية: 134 تاريخ التسجيل: 22-08-03	بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على نبيه محمد وعلى آله الطيبين الطاهرين وبعد ، تحية طيبة الى الاخت الفاضلة (الحوراء ) اولا : اعتذر لتأخري على الاجابة عن سؤالكي الثاني لظروف خاصة ولكي جواب السؤال : انا شخصيا اتفق معكي على ان يوم واحد في الاسبوع غير كاف للتدريس ، ولكن هناك سبب رئيسي لاختصار التدريس على يوم واحد فقط الا وهو عدم الاقبال من قبل الطالبات بحجة المدارس والانشغال في الواجبات المدرسية ، حيث كان التدريس سابقا ليلتين في الاسبوع ليلة الاحد وليلة الخميس وقد الغيت ليلة الاحد لهذه الاسباب . أما عن حصر التدريس في مكان واحد ، فلم يكن التدريس محصورا في مكان واحد بل كان موزع على كل القرية فكان في مأتم المحموديات دروس وماتم ام نزار كذلك وغيرها ، ولكن مع الاسف لم يكن الاقبال والحضور مشجع من قبل الفتيات لذلك اغلقت هذه المراكز واقتصر التدريس على مركز واحد فقط . اما عن الشق الثاني من السؤال ، فحسب علمي فان المقر الحالي مقر ثابت وليس له علاقة بالمناسبات ،لان التدريس يتم في الطابق العلوي من الماتم ، فالتدريس لا يلغى لاي مناسبة كانت. واخيرا اختي الفاضلة ، اذا كان لديكي الرغبة في العمل او الاستفادة من لجنة تدريس الاحكام الخاصة بالنساء او كان لديكي مقترحات بناءة فيمكن ان تذهبي الى الاخوات مباشرة في المركز المذكور ليلة الخميس الساعة 7 مساء وعقد جلسه مناقشه معهن ، فهن سيفيدونكي اكثر مني ، واعتقد انهن سيرحبون بكي كثيرا وكون متاكدة ان الباب مفتوح الى كل من يرغب ان يخدم القرية والمجتمع ، وجزاكي الله خيرا واسالكم الدعاء .

المعارف الإسلامية	حرر في 5-10-2003, 11:16 صباحاً
«ناطق رسمي» المجموعة: ناطق رسمي المشاركات: 15 رقم العضوية: 134 تاريخ التسجيل: 22-08-03	بسم الله الرحمن الرحيم ، والصلاة والسلام على نبيه محمد وعلى آله الطاهرين وبعد ، تحية طيبة الى الفاضل (تقنيات ) وبعد بالتاكيد اننا نهتم بهذا الجانب وهو قبول المدرس من قبل الطلبة وتوافقه معهم ، ولكن ونظرا لعدم توفر العدد الكافي من المدرسين فاننا لا نستطيع ان نوفر ما يطلبه الطلبة من مدرسين وليس لنا خيار في استبدال مدرس والاستغناء عن مدرس اخر ، ولكن احيانا نضطر الى تحويل المدرس من مجموعة الى اخرى قدر الامكان . مع قبول تحياتي :

غريب الغسل والكفن	حرر في 7-10-2003, 01:04 صباحاً
منتسب المجموعة: الأعضاء المشاركات: 9 رقم العضوية: 78 تاريخ التسجيل: 19-08-03	بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم تحية طيبة وبعد: نشكر ديوان الثقافة على هذه الاستضافة الجميلة ونشكر أيضا الاستاذ حميد فضل على قبولة لهذه الاستضافة راجين المولى عز وجل أن يوفقه لما هو خير لهذه القرية وأهلها وبعد: عندي استفسارات عديدة ومن أهمها: 1) لو كان الأكاديميون متجاوبون مع المشروع لدرجة أنهم غطوا حاجتكم الى المدرسين فما ذا سوف يكون مصير المدرسين الموجودين حاليا؟ 2) يشتكي أحد المعلمين أنهم مهمشون لدرجة ان بعض الطلبة يعلمون أمورا المعلمون أنفسهم لا يعلمونها وهذا الكلام يجرني الى أسئلة أخرى صحيح هذا أم لا ؟ 3) هل للمدرسين دور في صنع القرار أم أن القرار يأتي من الإدارة فقط مع ملاحظة أني في بعض الأحيان أسئل المدرس عن أمور, هو يقول أنا لا أعلم مع أنه من المفترض أن يكون المعلم يعلم ما يدور حوله وعلى اطلاع تام بسياسة البرنامج ما هو تعليقكم؟ 4) ما هو دور طلبة العلوم في إعداد كوادر المشروع؟أكتفي بهذا القدر أسئل المولى أن يوفقكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته. تحياتي أنا غريب الغسل والكفن

المعارف الإسلامية	حرر في 15-10-2003, 12:46 مساءً
«ناطق رسمي» المجموعة: ناطق رسمي المشاركات: 15 رقم العضوية: 134 تاريخ التسجيل: 22-08-03	أهلا بك ياغريب الغسل والكفن ويسرني الإجابة على ما أسلفت من أسئلة وجيهة الإجابة الأولى : لقد ذكرنا فيما مضى من إجابات بأن صاحب الكفائة هو المقدم على سواه في المشروع وأفضل ما تطمح له المعارف وجود مدرس يمتلك الجانبين(الأكاديمي+الثقافة الدينية) وحينما يغطي المشروع هكذا كادر كما ذكرت فإنه سيغطي المجال الذي يتوافق ومستواه من تدريس وإدارة فلا تنسى أن العمل في المعارف غير محصور على وظيفة معينة فلن يكون هناك فائض بالتأكيد. الإجابة الثانية:واقعاً لم أفهم بدقة فحوى السؤال الثاني وإني لأرجو من هذا المدرس مصارحة الإدارة حتى لا يستفحل الأمر. الإجابة الثالثة:أخي العزيز للمدرس الأحقية في مناقشة القرارات ووضع الإقتراحات كما وأن له دور في إبداء آراءه ويكون في زمرة المتشاورين أحيانا وبمعنى آخر هناك قرارات تختص بها الإدارة وهناك قرارات أخرى يشارك فيها المدرس وهذه طبيعة أغلب المشاريع كما أعتقد. الإجابة الرابعة: دورهم تدريس المتخرجين ومنحهم دورات تؤهلهم للتدريس فيما بعد. في أمان الله . هذه المشاركة حررت بواسطة المعارف الإسلامية في 15-10-2003, 12:49 مساءً

ملاحظ	حرر في 16-10-2003, 04:57 مساءً
عضو إدارة المواقع المجموعة: إدارة الموقع المشاركات: 1727 رقم العضوية: 25 تاريخ التسجيل: 18-08-03 آخر وسام: «صاحب الفرشاة السحرية» أوسمة أخرى: (2)	أهلأً وسهلاً أخواني الأعزة، إلى هنا، وصلنا إلى ختام هذا اللقاء الحواري، الذي نأمل أن يكون قد ساهم في خلق جوّ حواري، وإيصال معلومة معينة، وتوضيح رأي معين.. كما ونأمل أن يكون الكل قد استفاد من ذلك، وشكراً لتعاون الجميع.. ولا يفوتنا أن نقدم لكم مسك الختام، وهو عبارة عن تقرير يبين مراحل تطور برنامج المعارف الإسلامية، وهو على الرابط التالي: تقرير حول برنامج المعارف الإسلامية.. هذا؛ وتقبلوا خالص التحية، » إنَّ عطاء الدّم ثمنُ الحرّية.. » موقع قرية كرانة | » الصفحة التراثية | » ألبوم صور قرية كرانة | » المكتبة الصوتية »» ضوابط الكتابة بمنتديات ديوان الثقافة