تدعوكم اللجنة المنظمة لأمسية هلال الحسين لحضور الأمسية الحسينية الخامسة - ناعية (أبو الفضل العباس ع)- وذلك في حسينية أبو صيبع ، وذلك بمشاركة سماحة آية الله الشيخ عيسى أحمد قاسم... إضغط التفاصيل للمزيد.
المجموعة: الأعضاء
المشاركات: 143
رقم العضوية: 3047
تاريخ التسجيل: 15-08-05
طالب ترك ورقة الامتحان خالية ونجح... مستغربين صح!
كيف حدث هذا ؟؟
قصة طريفة حدثت أثناء فترة الامتحانات لأحد معلمي اللغة العربية واسمه بشير
فبعد إنتهاء مادة البلاغة قام الأستاذ بشير بتصحيح أوراق الاجابة و كعادته ما أن يمسك الورقة
حتى يبدأ بتصحيح إجابة السؤال الأول ومن ثم السؤال الثاني وهكذا ..
وفي بعض الأحيان يلحظ أن بعض الطلاب يترك سؤالاً أو سؤالين بدون إجابة
وهو أمر معتاد إلا أن ما أثار إستغرابه ودهشته ورقة إجابة أحد الطلاب تركها خالية...!؟
لم يجب فيها على أي سؤال ووضع بدل الإجابة القصيدة التالية التي نظمها خلال فترة الامتحان
أبشير قل لي ماالعمل .. واليأس قـد غلـب الأمـل قيـل امتحـان بلاغـة .. فحسبتـه حـان الأجـل وفزعت من صوت المراقب .. إن تنحنح أو سعـل و أخذ يجول بين صفوفنا .. و يصول صولات البطل أبشير مهلاً يـا أخـي .. مـا كـل مسألـة تحـل فمن البلاغـة نافـع .. ومـن البلاغـة مـا قتـل قد كنت أبلـد طالـب .. و أنـا و ربـي لـم أزل فإذا أتتك إجابتـي .. فيهـا السـؤال بـدون حـل دعها وصحح غيرها .. والصفر ضعه على عجـل
فما كان من الأستاذ بشير سوى إعطائه درجة النجاح في مادة البلاغة لأن الهدف
الذي يسعى لتحقيقه من خلال تدريسه لمادة البلاغة متوفر في هذا الطالب
المجموعة: الأعضاء
المشاركات: 2591
رقم العضوية: 63
تاريخ التسجيل: 19-08-03
مو غلط . . !
أذكر أيام الدراسة ، في الامتحانات النهائية ما قدمت أحد الاختبارات الأساسية ونجحت ( أي والله ) وبنسبة زينة . .
شكراً همس . . ولحبي لمقامكم . وبكل صراحة ، أرغب وبشدة في نقل القصة لـ د.الدالية لـ لفقر هذه القصة ( إن جازة هذه التسمية ) لأهم معالم السلم القصصي \ الروائي .
هذا الطالب لابد وان يكون مميز جدا ، ولديه حصيلة كبيرة من المعلومات وإن كانت في جانب معين ، وتركه لورقة الامتحان بدون اجابات أكيد مو عبث ولظروف طارئة ، وطبعا هذا إذا كانت القصة حقيقة وهي اصلا مجرد طرفة للتتناقلها الايدي ، والعملية التربوية صعبة وتحتاج صبر طويل، مو معقولة طالب نايم طول السنة وفي الأخير بيجي يكتب شعر !!! السالفة مو نكتة
وفي طلبة واااااااااااااااجد مميزين وعندهم قدرات عجيبة .....بس في الورق مايعرفون راسهم من كرياسهم ، والبعض العكس في الورقة يخلونك تندهش ولما الاستاذ يطلب منهم توضيح فتحوا افواههم وهم يقولون : هااااا نعم استاذ ممكن توضح السؤال
وفي طلبة واااااااااااااااجد مميزين وعندهم قدرات عجيبة .....بس في الورق مايعرفون راسهم من كرياسهم ، والبعض العكس في الورقة يخلونك تندهش ولما الاستاذ يطلب منهم توضيح فتحوا افواههم وهم يقولون : هااااا نعم استاذ ممكن توضح السؤال
لما أقدم الماستر بسوي هالخطة بشوف تنفع
وبخبركم بالنتيجة
عندما يكون الطالب مميز و يملك قدرات عجيبة .. كيف لا يتمكن من إظهار هذه القدرات في ورقة الإمتحان ! ففي الإمتحان يكرم المرء أو يهان ! كما قال الإمام علي
فهذا التصرف ليس دليلاً على التميّز أبداً !
و حتى عندما يكون الطالب غير مميز ، و لكن عندما تقدم إليه ورقة الإمتحان و يتمكن من الإجابة عن جميع الأسئلة و بتميز .. فهذا ليس شيئاً محبباً ! ، فما رأيك أخت الحوراء ؟
و وفقكم الله في الماستر أخت الحوارء و عقبال الدكتوراه إن شاء الله