| |
 «دوِّن نجاحك على ورقة امتحانك», طريقك نحو النجاح _ نرجو المشاركة ,, |
| ام محمد |
 حرر في 16-05-2008, 11:57 مساءً
|
 |
|
صديق
المجموعة: الأعضاء
المشاركات: 1624
رقم العضوية: 1661
تاريخ التسجيل: 25-12-04
|
---------------------------------
 رفع الله شأنكِ~كتلة فنون~ع هالتوقيع الرائع |
|
|
| الجارح |
|
حرر في 17-05-2008, 02:53 مساءً
|
|
|
صديق دائم
المجموعة: رابطة الرّياضيين
المشاركات: 2633
رقم العضوية: 2386
تاريخ التسجيل: 6-05-05
وسام: «من سيربح المليون؟»
|
اقتباس لأن في طلبة بالرغم من تحضيرهم الجيد للامتحان، إلا أنهم ما يقدرون يظهرون كل قدراتهم على الورقة!! تــأتي الاختـبارات بمـا لا تحتويـه الكتـب..>>مو كل مرة عاد  اقتباس • أيها المُمتحَن ، لعلك تتفق معي أن الطلبة الفاشلون وحدهم الذين يعيشون أجواء الرعب وأيام التوتر ويخافون من شبح الامتحانات لأنهم مهملون في التحصيل منذ بداية العام صراحة انا في هذه النقطة لا اتفـق معــك الكـل يخـاف من الاختبـارات ولا بل واشعـر ان المتفوقون يخافون الاختبارات اكثـر من غيرهم والكـل يعلم لماذا..! لانهم يسعـون الى الدرجـات الممتـازه... -------------- عمـوما انا انتظر بقية الموضوع فالموضوع جميل جدا ومسلي ومفيد
---------------------------------
  The BeSt |
|
|
| أحمد |
 حرر في 17-05-2008, 04:05 مساءً
|
|
|
صديق
المجموعة: الأعضاء
المشاركات: 1867
رقم العضوية: 62
تاريخ التسجيل: 19-08-03
آخر وسام:
«إكشف الصورة»
أوسمة أخرى: (4)
|
السلام عليكم
فكرة ممتازة موضوع متميز أختي أم محمد و زهور
موضوع في وقته صراحة باقتراب امتحانات نهاية السنة القبيحة 
لكن على طاري الخوف بالنسبة ليي ما يجي إلا عند دخول المراقب وتوزيع الأوراق
لذا في كل مرة أدعوا من كل گلبي أنه ما يطول في التوزيع وأقبح وقت إذا الأوراق مو مجمعة 
وما يزول الخوف إلا بعد ما أبدأ الكتابة في الإمتحان 
نتمنى نشوف طرق للتخلص من الخوف غير الشهيق والزفير 
بانتظار بقية الموضوع أم محمد...
تحياتي....
---------------------------------
 Zizou is the best player |
|
|
| ام محمد |
|
حرر في 18-05-2008, 12:30 صباحاً
|
|
|
صديق
المجموعة: الأعضاء
المشاركات: 1624
رقم العضوية: 1661
تاريخ التسجيل: 25-12-04
|
شكراً لك أخي الجارح متمنيةً لك التوفيق والنجاح
اقتباس تــأتي الاختـبارات بمـا لا تحتويـه الكتـب..>>مو كل مرة عاد
حتي وأن كانت الاسئلة خارج الدرس بس مقاربة الي الاسلوب اله درستونه واحياناً نفس الدرس بس بأسلوب مختلف وما بتكون اسئلة تعجيزية يعتمد على استيعاب الطالب ومدى انتباهه
اقتباس صراحة انا في هذه النقطة لا اتفـق معــك
احترم وجهة نظرك
اقتباس الكـل يخـاف من الاختبـارات ولا بل واشعـر ان المتفوقون يخافون الاختبارات اكثـر من غيرهم
والكـل يعلم لماذا..!
اخي يجب ان تكون هادئا وثق بنفسك واذا كنت مراجع عدل ما تخاف
أحد مصادر الخوف هم الطلاب أنفسهم ينتابهم شعور بأن دراسته غير كافية أو غير فعالة وهذا يثير لديه الشعور بالذنب والخوف
اما المتفوقين ما يخافون لانهم واثقين من نفسهم جادين ومجتهدين من بداية العام الدراسي ودروسهم مراجعينها اول بأول ومتأكدين من معلوماتهم
اقتباس لانهم يسعـون الى الدرجـات الممتـازه...
الكل يطمح بدرجات الممتازة والتوفوق
اقتباس عمـوما انا انتظر بقية الموضوع
فالموضوع جميل جدا ومسلي ومفيد
ان شاء الله تستفيدون
اقتباس لكن على طاري الخوف بالنسبة ليي ما يجي إلا عند دخول المراقب وتوزيع الأوراق
لذا في كل مرة أدعوا من كل گلبي أنه ما يطول في التوزيع وأقبح وقت إذا الأوراق مو مجمعة
وما يزول الخوف إلا بعد ما أبدأ الكتابة في الإمتحان
نتمنى نشوف طرق للتخلص من الخوف غير الشهيق والزفير
احمد... شكراً لك على المداخلة, تابع الموضوع وأن شاء الله سوف نضع طرق لتخلص من الخوف اثناء الاختبار
خالص تمنياتى لكم بدوام التوفيق والنجاح
|
|
|
| ام محمد |
|
حرر في 18-05-2008, 02:20 مساءً
|
|
|
صديق
المجموعة: الأعضاء
المشاركات: 1624
رقم العضوية: 1661
تاريخ التسجيل: 25-12-04
|
احذر الإيحاءات السلبية:  كثير من الطلبة غير القادرين على رفع مستوى تحصيلهم الدراسي يعود أحد أسباب فشلهم هو إنهم ينظرون إلى الدراسة بمنظار أسود قاتم .. يعيشون مع أنفسهم مرددين عبارات أو إيحاءات نفسيه داخليه تزيد من فشلهم مثل:  " أنا فاشل في الدراسة" " لا يمكن أن أنجح في هذي المادة" " لا أستطيع مراجعة هذي المادة" " ليس عندي أساس قوي في هذه المادة ولذلك لا أستطيع النجاح فيها" " لا يمكن أن أحصل أكثر من مقبول" " تنسد نفسي وأنا أذاكر هذه المادة" " المادة صعبه جدا" هذه العبارات أو مشابهها تسمى بالإيحاءات الدراسية السلبية، تكرارها مع نفسك وخاصة في أوقات الاسترخاء كاللحظات السابقة للنوم أو تداولها مع أصدقائك يؤدي بالنهاية إلى صناعه طالب فاشل دراسيا والذي أدى إلى الصناعة هو أنت ما هو الحل إذا؟  كن متفائلا:  من الظواهر قوة الإرادة التفاؤل بالخير، وصرف النفس عن التشاؤم من العواقب ما دام الإنسان
متوكل على الله" تفاءلوا بالخير تجدوه" { فكر بالنجاح ولا تفكر بالرسوب} { فكر بالسهولة ولا تفكر بالصعوبة} { فكر بالامتياز ولا تفكر بالمقبول} فكر إيجابيا:
التفكير الإيجابي هو بداية طريقك للنجاح لا تفكر مطلقا بالرسوب بل فكر بالنجاح .. يقول توني بوازن
إننا حينما نفكر إيجابيا فإننا في الواقع نبرمج هذا العقل ليفكر إيجابيا دائما وأبدا، والتفكير الإيجابي يؤدي إلى الأعمال الإيجابية في معظم شئون حياتنا، لذلك:
برمج نفسك إيجابيا: 
لا تبرمج نفسك إنك سترسب وتعيد المادة وتفشل في دراستك، ولكن برمج نفسك أن تكون ناجحا في دراستك... تخيل إنك حصلت على أعلي تقدير.
- لا تبرمج نفسك إنك لا تفهم ولا تشارك الآخرين بل برمج نفسك إنك ذكيا لامعا تخيل نفسك كذلك.
إن أحسن أوقات للبرمجة الإيجابية أو بمعنى آخر التفكير الإيجابي هو في مرحلة الاسترخاء الجسدي التام قبل أن تنام 
كرر العبارات التالية مع نفسك قبل خلودك للنوم:
- إنني أثق كثير بذاكرتي.
- إن المعلومات التي اقرأها من الكتب الدراسية سأفهمها وأتذكرها بسهوله:
- إن ماده ( ) ستكون سهله مع الوقت لأنني استطيع أن ادرسها وسوف افهمها.
- غدا في الامتحان ستكون أعصابي مرتاحة
-إنني واثق من نفسي إنني سأنجح بامتياز. 
بالإمكان التركيز على العبارات المهمة كما بالإمكان إن تستحدث عبارات جديدة.
وكررها قبل النوم وفكر فيها طول اليوم.
واعتقد أن الإنسان إذا أراد تحقيق هدف معين يستحسن أن يكتب الهدف ويضعه في مكان حيث يراه دائما لكي يتذكره ولا ينساه.
والبرمجة العقلية تساعد الفرد على المواصلة والاستمرار لتحقيق هدفه وعدم التراجع فيه
بالنجاح والتفوق
هذه المشاركة حررت بواسطة ام محمد في 18-05-2008, 02:35 مساءً
|
|
|
| ام محمد |
|
حرر في 19-05-2008, 08:47 مساءً
|
|
|
صديق
المجموعة: الأعضاء
المشاركات: 1624
رقم العضوية: 1661
تاريخ التسجيل: 25-12-04
|
للنجاح في الامتحان ينبغي للطالب أن يهتم أثناء مذاكرته بما يلي:
• فهم المعلومات الأساسية المتعلقة بالمادة، وذلك عبر فهم الكتاب المدرسي قبل الكتب المساعدة الأخرى.
• الاهتمام بتجويد فهم المصطلحات، والجزء النظري عموماً.
• التدرب على حل المسائل الحسابية.
• التعود على نظام الامتحانات وطريقة الأسئلة عبر دراسة الامتحانات السابقة.
وهذه بعض النصائح وبعض طرق المذاكرة
الطريقة الأولى : القراءة الفعالة
يمكنك اكتساب مهارة القراءة الفعالة، من خلال اتباع الخطوات الثلاث الآتية:
المرحلة الأولى: قبل القراءة
التهيئة النفسية والعقلية للقراءة:
اختر مكانًا هادئًا مضاء بشكل مناسب، فهذا سيعمل على زيادة تركيزك.
ابدأ بالتفكير حول ما ستقرأ ، تعرف على العنوان الرئيس والعناوين الفرعية، فهي توضح الفكرة الرئيسية للدرس وركز على الاستنتاجات والتطبيقات.
اطرح أسئلة معينة في ذهنك من واقع قراءتك للعناوين مثل (ماذا، كيف، لماذا، أين، متى، مَن) مما يثير انتباهك ويشعرك بالمتعة والتشوق لما ستقرؤه، فوجود أهداف للقراءة تجعل الطالب يسعى وراء تحقيق هدفه.
ضع بعض التوقعات الذكية على هيئة افتراضات، ثم قم بتعديلها على ضوء ما تقرؤه، فالافتراضات تساعد على تركيزنا عند القراءة ، وتجعلنا نشعر بالإثارة عندما تتحقق تصوراتنا لما قرأناه أو سمعناه فيما بعد.
المرحلة الثانية: أثناء القراءة:
عملية المسح: اقرأ الموضوع بصورة متكاملة وسريعة، دون تثبيت العين طويلاً على جزء من السطر أو على كلمة؛ فعليك أن تعويد عينيك على القراءة المنطلقة إلى الأمام، ولا تعيد قراءة الجملة، حتى لو شعرت بعدم الفهم التام للمعنى، فقد تجده في الجمل والعبارات التالية؛ والهدف من القيام بهذه القراءة السريعة أو المسحية هو التعرف المبدئي على الدرس.
المرحلة الثالثة: بعد القراءة: :
عملية الاسترجاع: راجع المعلومات والأفكار الرئيسة، وذلك إما بكتابة ملخص لها، أو بتسجيل بعض الملاحظات الهامة، أو القيام بعملية التسميع لأهم الأفكار والاستنتاجات والمفاهيم، التي توصلت إليها، وقد أثبتت الأبحاث أن قيامك بعملية الاسترجاع بإمكانك تذكر 70% من المعلومات التي ذاكرتها.
الطريقة الثانية : مهارة التلخيص :
التلخيص من المهارات الدراسية ذات الفوائد الجمة، ويمكن اكتساب هذه المهارات وتطويرها بالممارسة، ومن أهم فوائد عملية التلخيص وكتابة الملاحظات:
- تساعد على التركيز على المعلومات الهامة والأساسية، فهو يساعد على التركيز بفاعلية على ما تقرأ أو تسمع.
- تساعد في عملية الفهم والاستيعاب، فعمل الملخصات يحدد لك الأطر العامة للموضوعات والتفصيلات المتفرعة عنها، ويضع حدودًا فاصلة بين أجزاء الموضوع، ويعمل على تصنيفه وتقسيمه بصورة توضح المعنى وتساعد في تخزينه في الذاكرة بصورة مرئية.
-تساعد في إمدادك بسجل من المعلومات المركزة، التي ستحتاج لها في المستقبل؛ فإذا ما أردت إجراء مراجعة سريعة لبعض الدروس، وليس لديك وقت كاف لمراجعتها من الكتاب بإمكانك الاستعانة بالملخصات.
- تساعد على إدارة الوقت بفاعلية، فهي تجنبك إضاعة الوقت والجهد، فبدلا من قراءة (10) صفحات يمكن تلخيصها في صفحتين باستخلاص أهم الأفكار. ولهذا الجانب أثر نفسي إيجابي عليك ، وعلى استمرارك في عملية المذاكرة والمراجعة الدورية.
كيف تلخص؟
هناك طرق عديدة لكتابة الملخصات وأخذ الملاحظات، وتعتمد الطريقة المستخدمة، على طبيعة المادة المطلوب تلخيصها، والهدف من قيامك بعملية التلخيص، والطرق أو الأشكال الأساسية لكتابة الملخصات هي:
- الطريقة النثرية:
هي نقل مركز أو نسخة مكثفة ومركزة من الأصل، وعادة ما تكتب بشكل نثرى.
الطريقة الهيكلية:
وهذه تكون على شكل كلمات مفردة أو فقرات مختصرة، وتوضع على شكل قائمة، باستخدام تقسيمات مثل: العناوين الرئيسة والعناوين الثانوية المتفرعة مع استخدام الترقيم والترميز.
الأشكال والخرائط العنكبوتية:
وتتم هذه الطريقة بوضع العنوان الرئيس في مركز الورقة على شكل هندسي، بيضاوي، أو مربع أو دائري أو مستطيل، ويتفرع منه أسهم وخطوط، كل فرع رئيس قد يتفرع بدوره إلى أفرع ثانوية، وتستخدم هذه الطريقة خاصة إذا كان الموضوع المدروس ذا تصنيفات كثيرة ، والكتابة تكون مختصرة في هذه الأشكال.
الطريقة الثالثة : مهارة الحفظ :
كيف تذاكر وتحفظ المعلومات ؟
هناك عدة طرق للمذاكرة والحفظ أهمها :
- طريقة الببغاء :
المذاكرة عند العديد من الناس ، تعنى الإعادة والتكرار إما بالتسميع الشفهي أو الكتابي، ولكن يعيب هذا الأسلوب ، أن هذا الالتصاق أو التعليق يكون مهزوزًا؛ فقد يكتشف الطالب أن المعلومات التي قام بتسميعها ، تحت ظروف القلق النفسي، قد ذهبت بشكل كامل ، كأن الدماغ أصبح فارغًا من كل أثر للمعلومات، وهذا لا يعنى أن هذه الطريقة فاشلة، ولكن يجب أن يطور هذا الأسلوب، وتستخدم وسائل أخرى مدعمة له ، مثل قوة التخيل، والربط التسلسلي .
طريقة التخيل
هي عملية تكوين صورة عقلية لشيء تم ملاحظته وتخيله ثم تحويله إلى صورة واقعية مجسمة، ثم نعمل على إعادة تكرار هذه الصورة عدة مرات في مخيلتنا مما يعمل على تعزيز قوة الذاكرة لدينا.
مثال : تخيل أنك مخرج برامج ، حينذاك كل شئ سيأخذ بعداً بصرياً وحركياً وسمعياً ، مما سيعمل على تعزيز قوة الذاكرة .
طريقة الربط الذهني
إحدى الطرق المتفرعة من قوة التخيل؛ فالمعلومات الجديدة من السهل تحويلها إلى معلومات طويلة المدى، فكلما نجحت في صنع الارتباطات كلما كان تذكرك للأشياء أفضل.
الطريقة الرابعة: المراجعة
1- دوّن أكثر النقاط أهمية في كراسة الملاحظات.
2- راجع هذه الملاحظات دورياً.. اقرأها بصوت عالي.
3- لخص قدر المستطاع وقلل من ملاحظاتك لتتذكرها.
4- أثناء المراجعة والمذاكرة عليك بتوقع الأسئلة.
5- راجع وفق جدول زمني.
6- استخدم الألوان وأشِّر على أهم النقاط.
7- داوم على الأدعية أثناء المذاكرة وحفظ القرآن والأذكار وحافظ على الصلاة, فلا بارك الله في عملٍ ينهى عن الصلاة.
كيف تعد برنامجاً للمراجعة؟
إن إعداد برنامج للمراجعة يلعب دوراً كبيراً في الاستعداد للامتحانات، ويتم إعداد برنامج أو جدول المراجعة تبعاً لمقدرة كل طالب, وتبعاً لنوعية المواد التي سيجري فيها الامتحان على أن يكون في الشكل التالي:
1- المذاكرة المنتظمة لجميع المواد المقررة.
2- المراجعة المنتظمة لأنها مرحلة هامة؛ فلا تبدأ بالمراجعة ليلة الامتحان ولكنها مستمرة مع نهاية كل جلسة للمذاكرة.
3- ترتيب مواد الامتحان تبعاً لقربها الزمني من تاريخ الامتحان.
4- تحديد المواد التي تحتاج لمجهود ووقت أكبر في المراجعة.
5- تحديد الزمن المتبقي على كل مادة وتقسيمه تبعاً لها.
6- وضع المادة الصعبة مع مادة أقل صعوبة.
7- تحديد فترات في الجدول للراحة ولممارسة هواية محببة مما يساعد على تهيئة الجسم والذهن للاستيعاب الأفضل.
8- تجنب أسباب التشتت الذهني وأحلام اليقظة أثناء المراجعة؛ فمن يعمل ليس لديه وقت للأحلام.
9- احذر أن تقلد زملاءك في طريقة مراجعتهم؛ فلكل إنسان طريقته ومقدرته التي تميزه, فإن طريقتك الخاصة في هذا الوقت هي أفضل الطرق.
10- اجعل مراجعتك لكل درس بأن تضع هيكلاً للدرس في عناوين رئيسة وفرعية, ثم ابدأ بمراجعة كل ما يخص كل عنوان على حدة بعد أن تكون قد وضعت الهيكل الأساسي للمادة ككل, فهذا يساعدك -إن شاء الله- على تذكر كل النقاط الخاصة بكل درس عند الإجابة في الامتحان.
لا تغضب والديك فدعاؤهما أكبر عون لك!
|
|
|
| أميرة الورد |
|
حرر في 19-05-2008, 09:57 مساءً
|
|
|
عضو مشارك
المجموعة: الأعضاء
المشاركات: 350
رقم العضوية: 5329
تاريخ التسجيل: 10-08-06
|
صراحة انه ما عندي نصايح
ونصايحي يمكن ما تعجب بعض الناس
لان اني ادرس من الكمبيوتر والتلفزيون
مثلا علينا باجر اختبار انقلينزي اروح امبيسي 4 و 2
واقعد عالكمبيوتر اتكلم مع بنات انقليز
ادري تقولون شلون تنجح
لكن في الانجلينزي اجييب مئة بسهولة
مع ذلك ما انصح احد بالطريقة دي
لان تنجح بس مع الشطار
تحياتي 
---------------------------------
|
|
|
| ام محمد |
|
حرر في 21-05-2008, 12:46 صباحاً
|
|
|
صديق
المجموعة: الأعضاء
المشاركات: 1624
رقم العضوية: 1661
تاريخ التسجيل: 25-12-04
|
أختي أميرة الورد شكرا لمروركِ نتمني لكِ النجاح والتفوق
نصائح لمذاكرة المواد الدراسية
اللغة العربية
التعبير
خير وسيلة للتفوق في التعبير هي القراءة الكثيرة في الموضوعات المتصلة بالقيم الإنسانية الرفيعة و بالحياة الاجتماعية ... و يحسن أن تسجل في كراستك
الخاصة كل ما يعجبك من تعبيرات تحتاج إليها في موضوعاتك ، ثم محاولة الكتابة في موضوعات مختلفة تشمل جوانب الحياة التي نعيشها بما فيها من أحداث و
قضايا عامة ، على أن تراعي عند الكتابة :
تحديد الأفكار و ترتيبها .
تقسيم الموضوع إلى فقرات منظمة واضحة في كل فقرة فكرة ترتبط بما قبلها و بما بعدها ...
ملاحظة قواعد النحو وبخاصة تلك التي لا يستغنى عنها و يكون خطأ فيها قبيحاًً .
عدم الخروج عن الموضوع أو الاستطراد الذي يجعلك لا تفي بالموضوع الاصلي .
الكتابة بخط واضح .
النصوص و القواعد :
اقرأ النص قراءة صحيحة دفعة واحدة أكثر من مرة ، ثم ادرس معاني الكلمات فالمعنى العام للنص ثم القراءة مرة ومرة ، ثم الحفظ ، ثم التسميع بين فترة و أخرى .
قواعد النحو :
فخير وسيلة لمذاكرتها هي التدريبات بعد فهم القاعدة ، و الإكثار من هذه التدريبات ، و يمكن أن نخصص ساعة كل أسبوع للمراجعة المنتظمة لقواعد النحو .
الخط :
الخط مشكلة لأنه يترتب عليه صفاء الإجابة ووضوحها و يترتب عليه زيادة الدرجة في الامتحان . و أفضل طريقة لتحسين الخط هي أن تحاول دائماً تقليد خط النسخ و خط الرقعة .
الرياضيــات
الهندسة :
- ابدأ بقراءة النظرية مع مطابقة القراءة بالرسم .
- حاول كتابة برهان النظرية بعد رسمها بنفسك ، ثم حاول مرة ثانية حل المثال دون الرجوع إلى الكتاب .
- بعد التأكد من فهمك للنظرية جيداً ابدأ بحل بعض التمرينات على النظرية .
- القيام من آن إلى آخر بالروع إلى بعض التمرينات التي سبق حلها ، و محاولة إعادة الحل لاستعادة معلوماتك .
- التدرب على حل أسئلة الامتحانات السابقة و الرجوع إلى المدرس في حالة غموض شيء منها عليك .. كما يحسن دائماً التناقش في الأمثلة و النظريات مع الزملاء المتفوقين ..
- توصلك إلى حل تمارين الامتحانات يزيد من حبك للرياضيات و يدفعك للتفوق فيها و إلى التقدم إلى الأمام دائماً .
الحساب و الجبــر :
- عدم إهمال الدروس و تراكمها ، و التدريب المستمر و المتواصل على حل المسائل و التمرينات المختلفة .
- الرجوع إلى مدرس المادة في حالة عدم فهمك القاعدة أو عدم توصلك إلى القانون المناسب أو صعوبة المسألة
العلوم
اهتم بجمع معلوماتك عن طريق الكتاب المدرسي ، و كراسة الفصل و التجارب العملية .
لا تقتصر اعتمادك في المذاكرة على القراءة النظرية فقط ، بل يجب تلخيص الموضوع الذي تستذكره و رسم أجهزته ، و كتابة المعادلات الخاصة به .
حين تذاكر تجربة عملية عليك أن تسأل نفسك
- لماذا تجري هذه التجربة ؟
- ما الغموض فيها ؟
- ما هي خطواتها ؟
- ما هي مشاهداتك و استنتاجاتك ؟
و لكي تكون الإجابة كاملة ، تخيّل أنك تشرح الموضوع لزميل لا يعرف عنه شيئاً .
ضرورة الاهتمام بفهم و حفظ التعاريف المختلفة مع أهمية ربط كل تعريف بأحد القوانين المتصلة بالموضوع
المواد الاجتماعية
كثير من الطلبة يعتقدون أن مذاكرة المواد الاجتماعية هي الحفظ عن ظهر قلب ، و هذا خطأ كبير ، لأن الحقيقة هي أن مذاكرة هذه المواد تتطلب الفهم و الربط بين موضوعاتها ، و إعمال الفكر و التحليل و الاستنتاج . فعند مذاكرة المواد الاجتماعية مراعاة :
¥ تقسيم كل مادة من المواد الاجتماعية ( تاريخ – جغرافيا ) إلى وحدات أو أجزاء كل منها يحمل مفهوماً ، أو موضوعاً متكاملاً ، و يحسن مذاكرته دفعة واحدة .
¥ اقرأ هذا الجزء عموماً قراءة سريعة مفهومة ، ثم اقرأه قراءة ثانية لتركيز العناصر الأساسية فيه ، ثم اقفل الكتاب و حاول استرجاع عناصر هذا الجزء ، و لا تنس أن ترجع إلى الكتاب للتأكد من صحة ما ذاكرته .
¥ استعن بالخرائط ، و دون عليها البيانات على أن تكون الخريطة من رسم يدك ، و تذكر هنا الأخطاء التي يقع فيها كثير من الطلاب في الامتحانات ..
- عدم فهم المطلوب من السؤال .. و لذا يحسن قراءة السؤال أكثر من مرة و تحديد المطلوب ، و تحديد النقاط لكتابتها في الإجابة بطريقة منظمة و محددة .
- الإجابة على الأسئلة بأسلوب إنشائي خاصة في المواد القومية ، و لذا يفقد هؤلاء الطلاب كثيراً من الدرجات ؛ لأن المصحح يبحث عن إجابة محددة بنقاط أساسية و هي المطلوبة في السؤال .
- عدم التدريب على رسم الخرائط و توضيح البيانات عليها ، إذ يتبين لكثير من الطلبة عدم مقدرتهم على رسم خريطة مطلوب رسمها ، و يرجع ذلك إلى أنه لم يكلف نفسه محاولة رسمها و لو مرة واحدة
اللغات الأجنبية
إن تعلم اللغة الأجنبية لا يحتاج إلى ذكاء بقدر ما يحتاج منك إلى الرغبة الأكيدة في تعلمها ، و تحطيم الشعور بأنها لغة صعبة ، و يتطلب ذلك منك إلى جانب التدريب المنتظم :
± أن تحفظ الكلمات الجديدة بنطقها الصحيح ، و معناها و هجاءها و تدرب على استخدامها في جملة أو عبارة من أسلوبك .
± أن تقرأ دائماً بصوت مسموع ، و أن تجيب على كل ما يقابلك من أسئلة تختص بالموضوع الذي تستذكره .
± بالنسبة لقواعد اللغة ليس المقصود حفظ القاعدة ، و لكن المطلوب أن يحاول الطالب تكرار قراءة الأمثلة و فهمها و تطبيقها في بعض التدريبات .
± اقرأ بعض النصوص أو الكتب التي تتناسب مع مستواك اللغوي .
± يجب أن تلاحظ عند كتابة موضوعات الإنشاء :
- تنظيم أفكارك بحيث تكون في فقرات واضحة .
- مراعاة الكتابة لجمل صحيحة في التركيب اللغوي .
- مراجعة الموضوع بعد كتابته .
ملحوظة :
لوحظ أن كثيراً من الطلاب الذين لا يحصلون على الراحة الكافية في ليالي الامتحان خاصة في العلوم و الرياضيات يفقدون كثيراً من الدرجات بسبب الأخطاء التي تنتج عن الإرهاق ، و هذه الملحوظة تنبهنا إلى الحرص على تنظيم المذاكرة و الامتناع عن السهر في ليالي الامتحان حتى يكون الذهن صافياً غير مرهق و حتى يستطيع الوصول إلى الحلول الصحيحة في هاتين المادتي
هذه المشاركة حررت بواسطة ام محمد في 21-05-2008, 01:10 صباحاً
|
|
|
| الجارح |
|
حرر في 21-05-2008, 03:24 مساءً
|
|
|
صديق دائم
المجموعة: رابطة الرّياضيين
المشاركات: 2633
رقم العضوية: 2386
تاريخ التسجيل: 6-05-05
وسام: «من سيربح المليون؟»
|
ابداع..روعه...تميز
موضوع من ذهب يا ام محمد
اذا كان فيه مزيد
فنحن بانتظاره
|
|
|
| نو نو |
|
حرر في 21-05-2008, 07:46 مساءً
|
|
|
عضو مشارك
المجموعة: الأعضاء
المشاركات: 427
رقم العضوية: 4775
تاريخ التسجيل: 25-05-06
|
السلام عليكم جميعاً ورحمة الله وبركاته
الأخت الكريمة أم محمد
الموضوع جداً متميز وهو من الموضوعات الحيوية التي من خلالها يمكن للطالب التعرف على هذه الاساليب والطرق ، لأن معرفة طرق واساليب المذاكرة بحد ذاتها تفوق .
وأنا بدوري أقدم خدمة بسيطة للطلالب الاعزاء
وهو CD شامل نماذج الاختبارات السابقة واجوبتها النموذجية ( لتوحيد المسارات ) وهو نافع جداً للمراجعة ومجرّب .
وللحصول على نسخة منه الاتصال على الرقم 39938859
ويفضل عند الاتصال أن يكون المتكلم رجلاً ( نيابة عن الفتيات فقط ) للاتفاق معه
تحياتي
نو نو
|
|
|
| ام محمد |
|
حرر في 22-05-2008, 11:27 مساءً
|
|
|
صديق
المجموعة: الأعضاء
المشاركات: 1624
رقم العضوية: 1661
تاريخ التسجيل: 25-12-04
|
اقتباس (نو نو @ 21-05-2008, 07:46 مساءً) السلام عليكم جميعاً ورحمة الله وبركاته الأخت الكريمة أم محمد الموضوع جداً متميز وهو من الموضوعات الحيوية التي من خلالها يمكن للطالب التعرف على هذه الاساليب والطرق ، لأن معرفة طرق واساليب المذاكرة بحد ذاتها تفوق . وأنا بدوري أقدم خدمة بسيطة للطلالب الاعزاء وهو CD شامل نماذج الاختبارات السابقة واجوبتها النموذجية ( لتوحيد المسارات ) وهو نافع جداً للمراجعة ومجرّب . وللحصول على نسخة منه الاتصال على الرقم 39938859 ويفضل عند الاتصال أن يكون المتكلم رجلاً ( نيابة عن الفتيات فقط ) للاتفاق معه تحياتي نو نو
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
بكل تأكيد أخي الفاضل ان مراجعة الإختبارات السابقة تهيأ وتدريب الطلاب على طرق الاجابة السليمة و نماذج حلول أسئلة الامتحانات السابقة تساعدك في إتقان استعدادك للامتحانات
فشكراً لحرصك في خدمة الطلاب بهذه المبادرة الطيبة التي بحد ذاتها تساعد أبنائنا الطلبة على المراجعه بأسهل الطرق
هذه فرصة لكم ابنائي فنتهزوها
هذه المشاركة حررت بواسطة ام محمد في 22-05-2008, 11:29 مساءً
|
|
|
تتبع الموضوع
استلام إشعار بريدي عند الرد على هذا الموضوع في الوقت الذي تكون فيه غير متواجد في المنتدى.
الإشتراك في هذا المنتدى
استلام إشعار بريدي عند نشر أي موضوع جديد في هذا المنتدى في الوقت الذي تكون فيه غير متواجد في المنتدى.
تنزيل / طباعة هذا الموضوع
تنزيل هذا الموضوع بهيئات مختلفة أو عرض نسخة الطباعة لهذا الموضوع.
|
|
بحث
الأعضاء
التقويم
مساعدة
